Calidad de la inversión de los estudios universitarios:

Una aproximación a partir del tiempo de recuperación y de tasas de retorno

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo estimar la calidad de la inversión de los estudios universitarios en carreras pertenecientes a una universidad privada del país a partir del tiempo de recuperación de lo invertido y la tasa de retorno. El estudio fue de tipo cuantitativo, empírico de carácter descriptivo y exploratorio. Las teorías utilizadas en esta investigación fueron la Teoría del Capital Humano (TCH) la cual explica como la educación es una inversión que requiere tiempo y recursos, la cual se espera que genere rendimientos futuros en términos de mayores ingresos y mejores perspectivas laborales atendiendo la racionalidad del estudiante y su familia. Por otra parte, la Teoría del Desarrollo Humano (TDH) es un enfoque integral que busca mejorar la calidad de vida de las personas a través de la expansión de sus capacidades y oportunidades, enfocándose en la equidad, la participación y la libertad. Algunos resultados en esta investigación indican que carreras como Ingeniería Civil y Arquitectura tienen tiempos de recuperación de ala positivos de 3.0 a 3.4 años, dependiendo si tiene beca.  Por su parte, Ingeniería Eléctrica, con una duración de 3.3 años, tiene tiempos de recuperación de 3.0 a 3.3 años, con o sin beca. Por otro lado, Ingeniería Química, que dura 4.0 años, muestra tiempos de recuperación negativos de 4.4 a 4.9 años, con o sin beca. Lo anterior, refleja una variedad significativa en la relación entre inversión educativa y ganancias económicas, debido a las diferencias en duración, costos y proyecciones salariales de cada carrera.